Auteur/autrice : Claudia Fontaine

C’est grâce à une généreuse subvention de la Ville de Sherbrooke, via le comité Tag et graffitis, que la maison des jeunes Le Flash a pu se procurer de nouvelles pancartes extérieures. En effet, depuis longtemps, les jeunes souhaitent que l’extérieur du bâtiment de l’organisme reflète davantage l’âme de la maison des jeunes. Plus d’un citoyen et d’une citoyenne dans le parc ont confondu la maison avec un bâtiment public de la Ville. Ayant enfin un coup de pouce pour remédier à la situation, notre équipe s’est mise en branle pour trouver l’artiste qui correspondrait à la vision des jeunes.…

Travaillant dans un milieu multiethnique et défavorisé, nous réalisons l’importance de la lecture et de l’écriture chez les jeunes. Ainsi, depuis quelques années, plusieurs projets ont vu le jour. Bien que les idées partent de notre maison des jeunes, les projets sont réalisés pour le Regroupement des maisons de jeunes de L’Estrie. Nous travaillons en partenariat avec RÉUSSIR (comité pour la réussite éducative en Estrie), avec le Salon du livre de l’Estrie et avec la boutique ludique Le Griffon. Voici quelques projets dont nous sommes très fiers :2019« Score-Pion » a vu le jour; une grande banque de jeux de…

Dans le cadre de ce cahier spécial sur l’environnement, les jeunes ont tenu une discussion afin d’échanger sur leur compréhension des enjeux environnementaux. Il est surprenant de constater à quel point ces jeunes sont conscients et préoccupés par ces enjeux. Voici ce qu’ils et elles avaient à dire.Des impacts pour le futur de nos jeunesLes jeunes se questionnent sur l’impact qu’auront le réchauffement climatique et la crise environnementale à long terme. Les sentiments qui ressortent de notre discussion sont le stress, la peur et la confusion face à l’avenir. Auront-ils et auront-elles une qualité de vie, ou même une durée…

L’équipe de la maison des jeunes Le Flash a mis en place un programme, il y a quatre ans, en partenariat avec l’école internationale du Phare. Ce programme cible les élèves qui se retrouvent en situation de suspension scolaire, pour diverses raisons : retenues accumulées, difficultés de comportement, attitude dérangeante en classe, opposition aux adultes, difficultés personnelles, absentéisme, etc. Une équipe d’intervenant·e·s a été mise sur pied pour recevoir les élèves. Nous avons diverses personnes formées en éducation spécialisée, en enseignement et en intervention en délinquance. Le sous-sol de la maison des jeunes a été aménagé afin d’y tenir les…